PORAZNO: Učenici u BiH ispod ICILS prosjeka

Bosna i Hercegovina prvi je put sudjelovala u međunarodnom istraživanju računalne i informacijske pismenosti ICILS 2023, a rezultati su, nažalost, poražavajući. Učenici osmih razreda osnovnih škola osvojili su u prosjeku 440 bodova, što je ispod međunarodnog prosjeka istraživanja.

Što je ICILS?

ICILS (International Computer and Information Literacy Study) istraživanje mjeri sposobnost učenika da koriste digitalne alate i informacije za rješavanje problema, učenje i svakodnevni život. Cilj istraživanja je pružiti uvid u pripremljenost obrazovnih sustava različitih zemalja za suočavanje s izazovima digitalnog svijeta i tržišta rada. U istraživanju je sudjelovalo oko 1.900 učenika iz 106 osnovnih škola u BiH, tijekom svibnja i lipnja 2023. godine.

Rezultati BiH u ICILS 2023

Rezultati istraživanja otkrili su niz ozbiljnih problema u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine:

• Osnovne vještine: Učenici posjeduju samo osnovne računalne i informacijske vještine, znatno ispod ICILS prosjeka.
• Neučinkovito korištenje digitalnih tehnologija: Usprkos širokoj uporabi IKT uređaja, učenici nisu razvili vještine potrebne za efikasno upravljanje digitalnim informacijama.
• Kritičko razmišljanje: Nedostatak vještina za procjenu vjerodostojnosti, relevantnosti i korisnosti digitalnih informacija.
• Pandemijski utjecaj: Online nastava tijekom pandemije COVID-19 nije značajno doprinijela računalnim kompetencijama učenika.
• Rodna razlika: Učenice su ostvarile bolje rezultate od učenika.
• Socio-ekonomski jaz: Učenici iz socio-ekonomski boljestojećih obitelji postigli su znatno bolje rezultate od onih iz manje povoljnih uvjeta. Ključni faktori uključuju pristup internetu, računala i digitalnim alatima kod kuće.

Što rezultati znače za obrazovni sustav?

Rezultati ICILS-a otkrivaju duboke probleme u obrazovanju i hitnu potrebu za reformom. U digitalnom svijetu, gdje su tehnološke kompetencije ključne za sudjelovanje u obrazovanju, radu i društvenim procesima, BiH zaostaje u pružanju tih osnovnih vještina učenicima.

Posebno je alarmantno što interes za ove rezultate uglavnom dolazi od škola sudionica, dok nadležne obrazovne institucije na svim razinama vlasti i dalje ostaju pasivne.

Što treba poduzeti?

ICILS 2023 predstavlja priliku za vlasti da poduzmu konkretne korake:

1. Unapređenje nastavnog plana i programa: Fokus na računalne i informacijske vještine.
2. Digitalna inkluzija: Osiguranje pristupa internetu i digitalnim alatima za sve učenike.
3. Obuka nastavnika: Unapređenje kompetencija nastavnog osoblja za korištenje i podučavanje digitalnih vještina.
4. Strateško planiranje: Razrada obrazovnih politika koje smanjuju digitalni jaz među učenicima različitog socio-ekonomskog statusa.

Rezultati ICILS 2023 nisu samo brojke; oni su upozorenje da obrazovni sustav BiH ne priprema mlade za budućnost. Bez hitnih promjena, jaz između BiH i ostatka svijeta nastavit će se povećavati, čime će se ugroziti ne samo karijere učenika, već i budućnost društva.