Subota, 9 studenoga, 2024

Učenici osnovnog obrazovanja u BiH nemaju funkcionalna znanja

Vrlo
- Advertisement -

 Učenici osnovnog obrazovanja u BiH nemaju funkcionalnog znanja – jedan je od zaključaka dvodnevne konferencije “Evaluacija u obrazovanju”, koju je u Sarajevu organizirala Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje.
Cilj je bio predstavljanje rezultata aktivnosti Agencije u oblasti postavljanja mjerila za evaluaciju reforme devetogodišnjeg obrazovanja, te nastavnih planova i programa u srednjem strukovnom obrazovanju.
Šefica Odsjeka za analizu i statistiku područne jedinice Sarajevo ove agencije i voditeljica jedne komponente projekta Žaneta Džumhur istaknula je novinarima po završetku skupa da su se postignuća učenika ispitivala iz matematike i bosanskog/hrvatskog/srpskog jezika. Za uzorak je izabrano 79 škola, 88 odjeljenja i oko 2.000 učenika.
Ona navodi da su učenička postignuća sada na srednjem i niskom nivou iz spomenuta dva predmeta, te se ne bi moglo reći da je situacija alarmantna. Ali je vrlo alarmantna kada je riječ o postignućima na visokom nivou. Na nivou BiH iz matematike je samo četiri posto učenika na visokom nivou, a tri posto iz bosanskog/hrvatskog/srpskog jezika.
Spomenuta tri nivoa postignuća odnose se na kognitivni domen učenja. To nisu ocjene, već se osnovni nivo odnosi na osnovne elemente znanja, srednji na oblike ponašanja i demonstriranje znanja i vještina u rutinskim situacijama, dok se napredni nivo odnosi na učenike koji mogu ostvariti visoke zahtjeve – generalizirati, analizirati, objašnjavati i dokazivati” naglasila je Džumhur.
Također, ona ističe da je najveće iznenađenje bio rezultat o utjecaju okolinskih faktora na učenike, jer se izdvojio izuzetno visok stupanj njihove percepcije prema nastavniku, zadovoljstvu učenja predmeta, te koliko je motiviran i potican na učenje.
Direktorica Agencije Maja Stojkić navodi da je rađena i evaluacija nastavnih planova i programa za srednje strukovno obrazovanje u pet srodnih zanimanja – šumarstvo i obrada drveta, strojarstvo i obrada metala, geodezija i građevina, ugostiteljstvo i turizam, te ekonomija, pravo i administracija.
Općenito se pokazalo na osnovu anketa da je iznimno važan prelazak na modularni plan i program, jer omogućava bolju pripremu učenika u skladu s tržištem rada. Dosta preporuka se odnosilo i na rad ravnatelja i ministarstava., kao i kontinuiranu obuku nastavnika “istaknula je ona.
U radu ove konferencije sudjelovovali su uposlenici Agencije te eksperti iz Slovenije i Srbije.

- Advertisement -

14656 KOMENTARI

guest

14.7K Mišljenja
Najstariji
Najnovije Most Voted
Inline Feedbacks
View all comments
Последняя новост

Na današnji dan Egipat se našao pod arapskom vlašću. Tako je počelo njegovo polagano ali sigurno propadanje…

Na današnji dan 641. godine poslije Krista, Egipat je pao u ruke arapskih osvajača pod vodstvom kalifa Omara, čime...
- Advertisement -
- Advertisement -

More Articles Like This

- Advertisement -