“Nedavni događaji i incidenti na kampusu učinili su da se židovski studenti osjećaju nesigurno i nepoželjno.” Tako je Ured predsjednika na Američkom sveučilištu opravdao sveobuhvatne promjene sveučilišne politike koja upravlja studentskim organizacijama i prosvjede u kampusu za proljetni semestar.
Ova nova pravila ismijavaju “predanost sveučilišta slobodnom izražavanju i građanskom angažmanu “. I oni ukazuju na kobne nedostatke Disneyjeve vizije “raznolikosti” i “uključenosti” kampusa gdje se svatko osjeća pravom biti “dobrodošao, poštovan, podržan i cijenjen” u svakom trenutku.
Uokvireni kao podržavanje temeljne vrijednosti sveučilišta “inkluzivnosti”, revidirani propisi zabranjuju sve prosvjede u zatvorenom prostoru i nalažu da svi studentski klubovi – kao i svi plakati za događaje koje sponzorira sveučilište – budu “dobrodošljivi i grade zajednicu”. Oni koji krše ove direktive podliježu disciplinskim mjerama, dok studentske organizacije koje se odbiju pridržavati riskiraju gubitak službenog statusa i financiranja.
Nove politike američkih sveučilišta odgovor su na kontroverze koje su zahvatile sveučilišne kampuse diljem zemlje nakon terorističkog napada Hamasa 7. listopada, uključujući sukobe oko plakata s izraelskim taocima , konfrontirajuće studentske prosvjede i polarizirajuće studentske skupine kao što su Studenti za pravdu u Palestini (SJP) . Navodeći zabrinutosti za sigurnost i pripadnost zajednici, mnoge su škole, uključujući Columbia , Cornell i Sveučilište Lehigh , pooštrile pravila koja reguliraju događaje, demonstracije i studentske organizacije—ali AU promjene su neke od najdrastičnijih.
Kako bi se “osigurala usklađenost” sa zahtjevom da studentski klubovi i organizacije “budu dobrodošli za sve studente”, AU je već započeo proces zapošljavanja za novu “vodeću poziciju u studentskim poslovima”.
Zamislite dužnosti ovog administratora: prisustvovanje sastanku Pridea na AU kako bi se osiguralo da se evanđeoski kršćani tamo osjećaju kao kod kuće; pročešljavanje materijala republikanaca s fakulteta, kako se demokrati s kampusa ne bi osjećali isključenima; ili, poticanje voditeljica kluba Žene u znanosti da prošire svoj djelokrug i na muškarce.
Studentski klubovi organizirani su oko zajedničkih interesa, uvjerenja i identiteta. Oni više neće biti prave grupe afiniteta ako će AU administratori intervenirati s programom oštrog nadzora.
Akcije koje je poduzelo Američko sveučilište predstavljaju trijumf sigurnosnog modela učenja koji iznad svega cijeni izbjegavanje psihološke štete. Ovaj obrazovni pristup temelji se na ideji da su neke ideje toliko opasne – toliko štetne za psihu pojedinaca, toliko štetne za društvo u cjelini – da se moraju potpuno izbaciti iz učionica i školskih klupa.
Stekao je tako široko rasprostranjen utjecaj, djelomično zahvaljujući onome što mi zovemo DEI, Inc. Ovo je konvencionalni kampusni okvir raznolikosti, jednakosti i uključivanja koji obrazovanje tretira kao proizvod, studente kao potrošače, a raznolikost kao poduzeće za odnose s javnošću koje treba upravljati od vrha prema dolje.
DEI, Inc. je pomogao da se izbrišu značajne razlike između fizičke sigurnosti i psihičke nelagode. To predstavlja pravi problem kada je u pitanju zaštita slobode izražavanja, posebno u smislu studentskog aktivizma. Politički prosvjedi osmišljeni su kako bi vam bilo neugodno, kako bi vas zgrabili za revere i, prema riječima pokojnog Harryja Belafontea , “trgnuli vas iz vaše ravnodušnosti!”
Čini se da studenti AU bolje shvaćaju ovu elementarnu činjenicu od administracije AU. “Osnova prosvjeda je poremećaj”, primijetio je brucoš Haider Zaidi na nedavnim demonstracijama u kampusu gdje su studenti pozivali na ukidanje novih restriktivnih politika. U pismu predsjednici Sylviji Burwell, članovi ogranka AU SJP istaknuli su da administrativne direktive “ne ciljaju samo na SJP, već na sav govor i mišljenje studenata na AU.”
Da budemo jasni: kada židovski studenti, ili bilo koji drugi studenti, kažu da su bili mete diskriminacije ili uznemiravanja na temelju svog podrijetla ili nacionalnog podrijetla, koledži i sveučilišta imaju obvezu ozbiljno shvatiti optužbe – i, ako se potvrde, disciplinski kazniti počinitelje, u skladu s tim.
Iako čvrsto stojimo uz ovu obvezu, moramo također priznati da se neki koledži i sveučilišta pozivaju na borbu protiv antisemitizma kako bi suzbili kritike države Izrael . Tijekom proteklih nekoliko mjeseci vidjeli smo previše udžbeničkih primjera studenata, administratora, povjerenika, donatora, političara i drugih dionika visokog obrazovanja koji brkaju osude politike izraelske vlade s antižidovskom netrpeljivošću.
Po našem mišljenju, čak i najspornije tvrdnje – da je Izrael “naseljenička kolonijalna država”, ” država aparthejda” ili kriv za počinjenje “državnog genocida” – jasno su usmjerene na Izrael kao državu. Oni nisu primjeri nečuvenog antisemitizma , kao što su tvrdile mnoge istaknute osobe , uključujući 412 članova Kongresa u Rezoluciji Doma .
Pišući 1960-ih, Ralph Ellison iznio je sljedeće opažanje: “Raznolikost američkog života često je bolna, često opterećujuća i uvijek izvor sukoba, ali u njoj leži naša sudbina i naša nada.”
Čuj, čuj! Dok su fakulteti i sveučilišta pokušali nametnuti model različitosti bez trenja u ime “zajednice” i “pripadanja”, Ellison nas podsjeća da je zadana postavka za pluralističko, demokratsko društvo sukob.
Studenti upozoravaju na licemjerje. Fakulteti i sveučilišta “vole lijepiti naša lica na plakate i promotivni materijal”, rekao je u nedavnom intervjuu student pravnog fakulteta Yale i član Yalies4Palestine Chisato Kimura. Ali oni se bore prihvatiti da “ako imate različita lica na fakultetima, imat ćete i različite glasove i mišljenja.”
U onoj mjeri u kojoj koledži i sveučilišta čuvaju “inkluziju” kao svetu vrijednost, koja se grubo kosi s akademskom slobodom i slobodnim izražavanjem , visoko obrazovanje je u svijetu problema.
Kako bi učenici trebali razviti vještine snalaženja u složenoj, često izazovnoj stvarnosti života u multikulturalnoj demokraciji ako ne mogu iskoristiti svoje pravo na prosvjed? (U AU-u čak nemaju slobodu dizajnirati vlastite plakate, a da im administracija ne pogleda preko ramena!)
Pod ovim jezivim uvjetima, koledži i sveučilišta ne mogu ispuniti svoje najvažnije obrazovne misije – poučavati vještinama kritičkog razmišljanja i pomoći studentima da postanu informirani, angažirani građani.
wpDiscuz
